点击上方蓝字, A、病人
B、家属
C、护士
D、病人、家属、护士
E、健康人
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答案:D
2、有文献记载的病人教育最早见于哪个年代()
A、30年代
B、40年代
C、50年代
D、60年代
E、70年代
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答案:C
3、下列哪一项属于双向交流的教学方法()
A、小组讨论法
B、个别指导
C、集体指导
D、模拟与游戏
E、行为矫正
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答案:A
4、病人教育的目的是()
A、提高病人自我保健能力
B、提高病人自我护理能力
C、帮助病人建立健康行为
D、培养既有健康知识又有健康行为的人
E、提高住院适应能力
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答案:D
5、依据知信行健康相关行为改变模式,病人教育的重点应放在()
A、知识改变上
B、态度改变上
C、观念改变上
D、技能提高上
E、行为转变上
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答案:B
6、关于出院后教育,下列哪项说法是错误的()
A、出院后教育是一次性的
B、出院前应给病人制定出院教育计划
C、用电话与病人保持联系
D、利用访视机会评价教育效果
E、社区护士有责任对病人进行出院后教育
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答案:A
7、介绍期建立护患关系的主要技巧是()
A、说明建立护患关系的意义
B、告知病力与义务
C、做好入院介绍
D、建立第一印象,消除陌生感,建立信任感
E、说明为病人提供服务的内容
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答案:D
8、下列哪项指标不属于躯体健康测量指标()
A、发病率
B、身高
C、体重
D、日常生活活动能力
E、体力测定
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答案:A
9、下列哪项不是护患关系的特点()
A、信任关系
B、社交关系
C、工作关系
D、治疗关系
E、独特的人际关系
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答案:B
10、下列哪一项是出院教育的目标行为()
A、医院环境
B、提高手术适应能力
C、提高配合治疗能力
D、提高自我保健和自我护理能力
E、提高住院适应能力
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答案:D
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